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文:柏林兒童ABS學苑 妮妮老師
上課的時候
2歲半的孩子突然放聲大叫
不是遇到了甚麼意外
只是純粹覺得這樣很好玩
看著摀住耳朵的同學
小朋友燦爛的笑著，然後叫得更大聲了
這時候，身為家長/老師的你，會怎麼做?
這天
妮妮老師沒有如孩子預想的會生氣
反而是溫柔地問:妳知道甚麼是一點點大聲嗎?"
帶一點錯愕的小朋友，稍微降低了音量問:是這樣嗎?
妮妮老師又說:這樣還是太大聲喔!只要一點點大聲就好
小朋友恢復了正常的音量再問:是這樣嗎?
妮妮老師開心地回答她:沒錯!講話一點點大聲的小朋友最棒了!!!你是不是最棒的小朋友阿!?
為了當"最棒的小朋友"，孩子整節課都用"一點點大聲"的音量在講話
俗語說:三歲孩子 貓狗都嫌
若是家中有2歲半~3歲的孩子
常常會讓爸媽覺得頭很痛
原本獨立的孩子，突然變得很依賴
不管說甚麼，孩子總是回答"不要"
故意搗蛋，故意調皮，試圖挑戰大人的底線
這是因為2歲半的孩子，心智正在發展"自我"的階段
他們開始意識到"自己"這個個體
想要從大人手中拿回"自主權"
這是孩子人生第一個叛逆期
如果大人只是一昧地壓抑2歲半的孩子
等到他青春期的時候
反而會大爆發
如何與2歲半的孩子相處
有一些方法可以跟爸媽分享
一、溫柔而堅定的原則
文攻武嚇，打罵教育，對正值叛逆期的2歲半孩子來說是一種壓抑
正在發展自我意識的孩子
認為自己跟成人是一樣的個體
此時不妨用"講道理"的方式與孩子溝通
告訴孩子應守的規矩是甚麼
當孩子觸碰了界線
切記不要被生氣的情緒帶走
溫柔而堅定地告訴孩子這樣違反了我們的"約定"
重複地告知孩子應守的規矩，不顧他的反對
要讓孩子清楚的知道，只有你才是能掌控這一切的人
二、以鼓勵代替責罵
每個孩子都渴望成為一個有價值、被愛、被接納而且有意義的人
多看孩子的優點並且稱讚他
為了得到更多的讚美，孩子就會朝著我們希望的方向前進
三、給孩子犯錯的空間
歡迎錯誤、喜歡錯誤，最重要的是，從做錯到做對的過程
孩子可以從錯誤中去學習成長
讓他自己發現答案
會比我們直接給他答案來的好!
2歲半~3歲半的叛逆期
雖然難熬，但這只是一個過渡期
接受孩子的現況，陪同孩子成長
你就會發現，小惡魔慢慢地消失了
可愛的小天使又會重新回到你的身邊
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