培養孩子數學思考力 @ 柏林兒童ABS學苑

文: 柏林兒童ABS學苑鈴雅老師

數學的學習領域分為數、量、形三大部分，每個部分對於數學能力的養成都相當重要，應從小開始培養，但許多家長卻有個迷思，以為只要我的孩子很會算數學，這樣就表示數學很厲害了！但其實這只有滿足其中一個部分，而且一不小心把孩子訓練成“計算機”，甚至限制了孩子的思考。

        在教學的過程中，我發現數學能力較好的孩子，普遍有個特質，就是面對需要思考的題目時，會說「老師！等一下,讓我想想。」而非「老師！我不會……」，當孩子願意主動思考，我們可以認定這孩子已具備獨立思考的能力了！
        從小培養孩子“想”數學的重要性勝於“算”數學，在孩子學習路上，老師和父母要願意等待，別急於第一時間給答案，給孩子足夠的時間思考，而思考後的結果若是錯誤的，這是失敗中求經驗的機會，若是正確的，這是孩子證明自己能力的機會。
        孩子在思考後還是不會怎麼辦？可以陪著孩子一起分析，將題目分段，過程中可以問問孩子為什麼？是什麼？，盡可能讓孩子說說他的想法，從中發掘孩子不懂的點在哪裡，然後解決它，這樣就是在引發孩子的思考歷程！
        孩子在數學中所練就的思考力與分析力，也間接助益於其他科目認知的提昇，與未來生活職場上不可或缺的能力！